Qualitätssicherungsrat empfiehlt mehr Fortbildungspflicht für Pädagoginnen und Pädagogen

Der Qualitätssicherungsrat für Pädagoginnen- und Pädagogenbildung (QSR) hat in seinem Bericht über die Zeit von Jänner 2025 bis Juni 2026 positive Entwicklungen bei den neuen Lehramtscurricula festgestellt. Diese Curricula zeigen Fortschritte, insbesondere in der Professions- und Kompetenzorientierung sowie in der Berücksichtigung von Diversität und Inklusion.

Der QSR betont, dass die Reform der Pädagoginnen- und Pädagogenbildung Zeit benötigt und ein kontinuierliches Monitoring sowie wissenschaftliche Begleitung unerlässlich sind. Dabei sei es wichtig, aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse systematisch mit der Praxis zu verbinden.

Eine zentrale Empfehlung des Rates ist die Erhöhung der Fort- und Weiterbildungspflicht für Lehrkräfte. Da nicht alle neuen Themen im Studium abgedeckt werden können, sollte die berufsbegleitende Weiterbildung verpflichtend alle Aspekte des Lehrkräftehandelns umfassen. Insbesondere im Kernbereich der Lehrtätigkeit, etwa zu aktuellen Entwicklungen im Unterrichtsfach oder zur Unterrichtsführung, wird eine stärkere Fortbildungspflicht vorgeschlagen. Dabei sollen auch die Universitäten eingebunden werden.

Darüber hinaus hebt der Bericht die Fortschritte bei der Integration von Diversitäts-, Inklusions- und Antidiskriminierungsthemen hervor. Diese sollten künftig nicht nur in Leitlinien und Modulbeschreibungen verankert, sondern auch im innerhochschulischen Diskurs und in der Hochschullehre umgesetzt werden.

Im Bereich der digitalen Bildung weist der Bericht auf die Herausforderungen durch die schnelle Entwicklung digitaler Werkzeuge hin. Eine verbindliche Auseinandersetzung mit neuen digitalen Entwicklungen wird als notwendig erachtet, wobei die Zusammenarbeit zwischen den Hochschulen noch verbessert werden sollte.

Quelle: Österreichisches Parlament, PK1027 (28.10.2026)