Debatte über Verwaltungsvereinfachungen und gesellschaftliche Verantwortung im Privatschulgesetz: Die Positionen der fünf Parlamentsparteien im Vergleich

In der parlamentarischen Debatte zur Novelle des Privatschulgesetzes standen vor allem die geplanten Verwaltungsvereinfachungen für Privatschulen sowie die damit verbundenen Auswirkungen auf das Bildungssystem im Mittelpunkt. Die Rednerinnen und Redner diskutierten einerseits die Erleichterungen bei behördlichen Verfahren und die Stärkung der Schulautonomie, andererseits aber auch die gesellschaftliche Verantwortung privater Schulen, insbesondere im Hinblick auf Chancengerechtigkeit und Finanzierung. Während einige Parteien die Novelle als wichtigen Schritt zur Entlastung und Förderung von Innovationen im Privatschulbereich sehen, betonten andere die Notwendigkeit, soziale Verantwortung und faire Finanzierung stärker zu berücksichtigen. Die Debatte zeigte somit eine Bandbreite von Positionen, die von Verwaltungsvereinfachungen bis zu grundsätzlichen Fragen der Bildungs- und Sozialpolitik reichen.

Gegenstand der Debatte

Die Debatte drehte sich um die Novelle des Privatschulgesetzes, die vor allem Verwaltungsvereinfachungen für private Schulen vorsieht. Dazu zählen unter anderem die dauerhafte Verleihung des Öffentlichkeitsrechts, die Entlastung bei Standortwechseln oder Schulerhalterwechseln sowie die Stärkung der Schulautonomie durch weniger bürokratische Hürden. Gleichzeitig wurden Fragen der Chancengleichheit, der Finanzierung und der gesellschaftlichen Verantwortung privater Schulen thematisiert. Die Rednerinnen und Redner diskutierten, wie das Gesetz die Rahmenbedingungen für Privatschulen verbessern kann, ohne dabei die Qualität der Bildung und die soziale Gerechtigkeit aus den Augen zu verlieren.

FPÖ

Wendelin Mölzer

Foto: Parlamentsdirektion/Thomas Topf

Wendelin Mölzer begrüßte die Novelle als eine längst überfällige Modernisierung eines veralteten Gesetzes, die Gründung und Betrieb von Privatschulen erleichtert und dadurch die Wahlfreiheit der Eltern stärkt. Er betonte, dass Privatschulen ein wichtiges Angebot gerade dort seien, wo das öffentliche Schulsystem Herausforderungen habe, etwa im urbanen Bereich mit Integrationsproblemen. Gleichzeitig warnte er vor einer Verschlechterung der Chancengleichheit durch Privatschulen, die Kosten verursachen und das Bildungssystem weniger durchlässig machen könnten. Mölzer forderte daher eine Stärkung des öffentlichen Schulwesens und eine konsequente Integration. Positiv hob er die Verwaltungsvereinfachungen hervor, die Rechtssicherheit für private Schulträger schaffen. Er betonte die Notwendigkeit, dass Privatschulen die Werte des österreichischen Bildungssystems und der Demokratie respektieren müssen. Zudem sprach er sich für die Prüfung einer österreichischen Auslandsschule in Slowenien aus, um die deutschsprachige Minderheit zu unterstützen.
Originalrede FPÖ

ÖVP

MMag. Dr. Agnes Totter, BEd

Foto: Parlamentsdirektion/Thomas Topf

Agnes Totter stellte die Novelle als ausgewogenen Kompromiss dar, der weniger Bürokratie mit klarer Kontrolle verbindet. Sie erläuterte, dass künftig die Bildungsdirektionen über das Öffentlichkeitsrecht entscheiden und das Ministerium sich auf Kontrollaufgaben beschränkt. Die dauerhafte Verleihung des Öffentlichkeitsrechts soll Planungssicherheit schaffen, und Hürden bei Standort- oder Schulerhalterwechseln werden abgebaut. Totter hob hervor, dass diese Vereinfachungen Zeit und Ressourcen sparen und den Fokus auf gute Bildung lenken. Sie betonte die Bedeutung von Schulautonomie, die nicht nur Mangelverwaltung sein dürfe, sondern Gestaltungsspielräume bieten müsse. Zudem forderte sie eine vollwertige Inklusions- und Sonderpädagogikausbildung sowie ein Zweilehrer:innensystem in der Volksschule, um den besonderen Bedürfnissen der Kinder besser gerecht zu werden.
Originalrede ÖVP

SPÖ

Mag. Heinrich Himmer

Foto: Parlamentsdirektion/Thomas Topf

Heinrich Himmer betonte die Bedeutung von Chancengerechtigkeit und die Verpflichtung, die beste Bildung für alle Kinder sicherzustellen, unabhängig vom Schulerhalter. Er begrüßte die Novelle als Beitrag zur Stärkung des öffentlichen Schulbereichs und zur Schaffung verlässlicher Rahmenbedingungen für Privatschulen, die sich ihrer Bildungsaufgabe ernsthaft stellen. Himmer forderte klare Voraussetzungen für die Verleihung des Öffentlichkeitsrechts bereits bei der Gründung der Schulen, um Qualität von Anfang an sicherzustellen. Er sprach sich für Vertrauen in jene Privatschulen aus, die verantwortungsvoll arbeiten, und für eine Balance zwischen Ordnung und Offenheit im Bildungswesen. Die Novelle sah er als Zeichen für ein starkes öffentliches Schulsystem und eine Stärkung innovativer Privatschulen, ohne eine Spaltung zwischen öffentlichem und privatem Bereich zu fördern.
Originalrede SPÖ

NEOS

Mag. Martina von Künsberg Sarre

Foto: Parlamentsdirektion/Thomas Topf

Martina von Künsberg Sarre hob die Bedeutung freier Schulen als Impulsgeber für Innovationen im österreichischen Bildungssystem hervor. Sie betonte, dass freie Schulen schülerzentriertes, individuelles Lernen fördern und viele ihrer Methoden inzwischen auch im öffentlichen Schulsystem etabliert sind. Die Novelle wurde von ihr als Stärkung der freien Schulen gewertet, die Bürokratie werde deutlich reduziert, etwa durch Wegfall von Neuanträgen bei Standort- oder Schulerhalterwechseln. Die Novelle schaffe mehr Autonomie, Vertrauen und Raum für Innovation. Von Künsberg Sarre kritisierte ideologische Blockaden in der Koalition, die eine stärkere Förderung freier Schulen verhinderten, zeigte sich aber erfreut über die Umsetzung vieler Forderungen freier Träger in der Novelle.
Originalrede NEOS

GRÜNE

Sigrid Maurer, BA

Foto: Parlamentsdirektion/Thomas Topf

Sigrid Maurer stellte die Debatte in einen größeren gesellschaftlichen Kontext und kritisierte die ungleiche Finanzierung und Verantwortung im Privatschulsektor. Sie unterschied zwischen kleinen Statutschulen, die oft innovative Bildungsarbeit leisten und Kinder aufnehmen, die im öffentlichen System schwer unterkommen, aber kaum finanzielle Unterstützung erhalten, und großen konfessionellen Schulen, die 100 Prozent der Lehrergehälter vom Bund erhalten, sich aber sozial weniger engagieren. Maurer forderte eine faire Finanzierung und gesellschaftliche Verantwortung aller Privatschulen, insbesondere die Aufnahme von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf und aus einkommensschwachen Familien. Sie kritisierte, dass ein entsprechender Antrag im Ausschuss vertagt wurde, und zeigte sich enttäuscht über die Zustimmung von SPÖ und NEOS zur Novelle ohne diese sozialen Kriterien. Die Grünen lehnten das Gesetz aufgrund dieser Lücke ab.
Originalrede Grüne

Die Positionen im direkten Vergleich

• Die FPÖ sieht in der Novelle eine wichtige Erleichterung für Privatschulen und betont die Rolle privater Schulen als Ergänzung zum öffentlichen System, warnt aber vor Chancengleichheitsproblemen.
• Die ÖVP fokussiert auf Verwaltungsvereinfachungen, Schulautonomie und die Entlastung der Schulen von bürokratischen Hürden, fordert zudem mehr Ressourcen für Inklusion und Sonderpädagogik.
• Die SPÖ legt Wert auf Chancengerechtigkeit und Qualitätssicherung von Beginn an, sieht die Novelle als Beitrag zur Stärkung beider Schulbereiche ohne Spaltung.
• Die NEOS betonen die Innovationskraft freier Schulen und begrüßen die Reduktion von Bürokratie sowie die Stärkung von Autonomie und Vertrauen.
• Die Grünen kritisieren die ungleiche Finanzierung und mangelnde soziale Verantwortung im Privatschulsektor, fordern eine faire Finanzierung und soziale Inklusion, lehnen die Novelle ohne diese Kriterien ab.

Der Protokollstatus der Reden ist überwiegend unklar oder nicht autorisiert, weshalb die Aussagen als Positionen der Rednerinnen und Redner dargestellt werden.